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6千台hTC平板到校 高中生笑了
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| 2012/09/13 | |||
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【聯合報╱記者陳瑄喻／台北報導】
宏達電日前捐贈6千台、總價值近億元的平板電腦到北市6所高中，昨天陸續送達各校，但因考量課程、安全因素，並不會馬上發給學生，各校均表示，已請老師設計數位課程，最快10月初就能上線。 日前有學校反映校內頻寬不足，無法同時讓這麼多台平板電腦上網，上周宏達電已派遣工程師到校處理，宏達電也到各校舉辦說明會，教導老師如何使用平板電腦。 6校本周起將會先發放使用同意書給學生，帶回去給家長簽名後，才會發放平板電腦讓學生帶回家。同意書上註明，如果弄丟要賠1萬5千元，弄壞也要付維修費用。建國中學圖書館主任文士豪表示，這些平板電腦均屬學校財產，將會製作流水編號後，才會逐步發給學生。 師大附中資訊中心主任林湧順表示，宏達電已提供一個免費平台，讓老師上傳數位課程。平台僅限有參與「數位教育平台實驗計畫」的師生使用，老師將會上傳相關課程，讓學生可以無限次閱覽。 「數位課程屬於補充教材，不可能取代紙本教科書」，師大附中教務主任張荊壢表示，各科教師已經提出相關課程來配合這項計畫，例如化學課，老師會著重在錄製實驗影片，一步一步解析實驗過程。若是國文課，就能夠補充古文教材，讓學生可以回家反覆就讀 各校表示，「數位教育平台實驗計畫」的實施對象為高一新生，等到這屆學生升上高二後，會把平板電腦回收給下一屆學生使用。 當1300台的平板電腦送達師大附中，不少學生都好奇不已，停下腳步拍照留念，校方還出動三十多名學生協助搬運，學生看著手中的平板電腦，直呼「以後上課一定很好玩」。 師大附中學生黃大維、徐振維表示，這與過去學習方式截然不同，希望能得到不同的學習體驗。 |
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| ‧發表者： Justin | 2012/09/14 23:49:04 |
| ‧標題：無言 | |
| 我看到規定整個無言 雖然是學校資產 但這樣還有誰要拿呢 這會浪費了原本的好意吧 |
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| ‧發表者： 贊成Frank !!! | 2012/09/14 11:39:29 |
| ‧標題：贊成Frank !!! | |
| 贊成Frank !!! 請大家了解： １．這是學校資產，有編號，下學年會回收給下一屆苦主使用（如果有損壞要修好，修不好家長含淚賠償） ２．所以這就像是跟學校圖書館借書（一本很貴的書但重要精彩部分被人”撕毀”），有需要的人就去借，以提高「學習成果」（If any）！ ３．學生在使用大大受限情況下（不能玩game, facebook）自己衡量得失：時間，眼力等等 ４．家長自己思量：要不要「全額」買一本昂貴的彩色教科書，功能受限成只是黑白的？尤其是在家裏早有「正常電腦」可供上網、孩子在學校及補習班兩頭燒（紙本書都唸不完了）的情況下．．． |
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‧發表者： Frank  |
2012/09/13 23:30:21 |
| ‧標題：學生笑，家長要哭 | |
| 學生笑，家長要哭，學校財產為什麼要未成年人的小孩負責，小孩無法負責要家長賠錢給學校，非常奇怪。學校財產可以下課後收回，為什麼不收回，真的非常奇怪的做法，不知在怕什麼，實在不應該給小孩帶回家。目前大家都有電腦或平板電腦。除非平台系統是封閉的系統，只能獨家廠商來維修及購買。還真愛台灣，看來愛台灣就是要家長花錢給廠商維修及購買，免費測試。 |
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| ‧發表者： 偏遠學生福利好，老師福利更好！ | 2012/09/13 22:12:06 |
| ‧標題：偏遠學生福利好，老師福利更好！ | |
| 教師的薪資和專業加給都比相同年資的公務員高出許多，領月薪的代理教師或初任教師，薪資也都超過4萬，更遠高於社會新鮮人平均的26000多，給予這麼高的薪資，就是希望教師能全心投入，盡力把學生帶好。 然而，教育部只會砸錢表示很重視教育，學校只要說自己是山區和濱海的偏遠，所有的補助都優先進駐，老師上課不到10個學生，照樣領那麼多薪水，還有許多加給，政府還會補助鐘點費400以上的課後照顧、攜手計畫、補救教學、夜光天使，學校的老師大多搶著接，而不是真的找不到人。 老師上午上課，下午再額外領上面那些課的鐘點，等於讓老師在校內合法補習領雙薪。教師課稅後，老師的課每週再減4節，結果老師又用超鐘點的方式，把減少的4節鐘點費領回去，每個星期都再多領一千多塊。加一加，每個月除了本薪以外，還可以多領個幾萬塊，還有非常便宜甚至是免費的校舍可以住。 因為教師人數少，所以設備全部更新很容易，教師都是使用最新的資訊設備，政府為了這些偏鄉少數人投入非常多的經費，但絕大多數被老師領走，或是被老師用掉，實際用在學生身上的，少之又少。我們不禁要問，政府每年多花了幾十億在山區和濱海的偏遠學校，為什麼偏遠的小孩子還是學不好？ |
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| ‧發表者： PATRICK | 2012/09/13 22:10:03 |
| ‧標題：該做點有意義的事 | |
| 我相信這些電腦應如Jia.H ( 附中學生 ) 所說的被限制功能，畢竟贈送時就該想到可能被如何使用進而防範濫用。 然而，這批將近億元的電腦能用幾年?製造和報廢後會製造多少汙染、多少環境負擔?這些汙染不是廠商或使用者自己承受，而是大家一起分攤。 再者，如果真的需要平板電腦進行很簡單的教學活動，又何必用到單價一萬五的機器?更何況相較於台灣許多山區、海濱，都會區較不缺乏教學資源，這些機器真的能發揮最大邊際效益嗎?如果廠商真的有心，何不用現金或直接將這批機器送給真正需要學校或弱勢團體、社福機構。 錦上添花效益不大，雪中送炭功德無量。相信廠商有這分智慧吧! |
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| ‧發表者： Jia.H ( 附中學生 ) | 2012/09/13 21:00:48 |
| ‧標題：Re：清庫存、pkudnass、ibegjojo | |
| 這些平板都是改機過的 無法連線至教學網站以外的網站(如FB、Yahoo...) 也無法安裝其他的apps 而且每台都有跟主機連線 一但發現設定被篡改就會回收 根本沒有「上網玩到爽」這種事 |
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| ‧發表者： 教師 | 2012/09/13 17:39:38 |
| ‧標題：有目的 | |
| 拿這些平板是有但書的， 宏達電要求使用學校的老師要分享教案及教材， 將來捐贈給偏鄉時一併贈送， 平板在出廠前也鎖定不能使用社群網站。 |
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| ‧發表者： 黃青蛙 |
2012/09/13 16:00:47 |
| ‧標題：城鄉差距依然存在 | |
| 看到這一則新聞,讓我想起國二剛開學,從都市轉到鄉下學校上課的第一星期,讓我真正的感受什麼是城鄉差距, 都市的教學資源真的比鄉下多了很多, |
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| ‧發表者： XXX | 2012/09/13 13:52:04 |
| ‧標題：XXX | |
| 宏達電打的算盤大概藉由學校的教學需要 由軟體工程師協助介入 開發教學平台需求軟體 這些師生是很好的試用者~~~ 如果是這樣也不錯。 |
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| ‧發表者： 清庫存 | 2012/09/13 13:21:36 |
| ‧標題：反正又賣不掉 | |
| 看得出來高中老師還沒準備好 根本不知道該如何在教學上應用 學生們應該是拿來上臉書和玩遊戲居多 送給頂尖高中也好 至少比較不會害學生功課退步 |
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| ‧發表者： pkudnass | 2012/09/13 12:32:57 |
| ‧標題：. | |
| 這6000台肯定上facebook與玩game居多 |
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| ‧發表者： ibegjojo | 2012/09/13 11:30:41 |
| ‧標題：為什麼笑？ | |
| 這下可有免費的平板可以上網玩到爽了 文中所言的功用，看不出有什麼是非平板不可的 特別是國文補充教材，一整個鬼扯啦 |
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| ‧發表者： 999999999999999 | 2012/09/13 11:05:23 |
| ‧標題：大安也要 | |
| 大安也要 |
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| ‧發表者： PATRICK | 2012/09/13 09:48:07 |
| ‧標題：譁眾取寵 | |
| 報導所述"若是國文課，就能夠補充古文教材，讓學生可以回家反覆就讀" 奇怪了，台北沒有影印機嗎?這些事用平板電腦真的有幫助?現在不是努力的要將兒童青少年從螢幕前拉走嗎?怎反其道而行? 現在是專業分工的時代，教師的專業不見得是媒體製作，如果要求老師，卻只能做出不合用或學生不愛的媒體，不如交由專業，和老師充分溝通，配合教學需求去製作。 還有，真正有益於學習的教學媒體是有心的老師。 |
全文網址: 6千台hTC平板到校 高中生笑了 - 新聞追追追 - 文教要聞 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=412288#ixzz2chkM549s
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